Competencias Específicas
Las competencias específicas (o de la carrera) son las que se evalúan específicamente en la Facultad de Educación de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC).
INTEGRACIÓN
de Tecnologías
NIVEL 1
Gestiona actividades educativas y su desarrollo profesional, a través del aprovechamiento pedagógico de las tecnologías digitales para implementar experiencias de aprendizaje que respondan a las necesidades, intereses y contextos socioculturales de los estudiantes.
En la TA1 de Tecnologías para el Aprendizaje, integramos la tecnología para poder llegar a más personas, en este caso, una encuesta para padres de hijos en nivel inicial.
En el trabajo parcial, el juego didáctico cuenta con actividades diversas relacionadas y sobre el tema específico para el público objetivo.
DISEÑO DE PROCESOS
de Aprendizaje
NIVEL 1
Diseña actividades para el aprendizaje significativo, centrados en la persona, el grupo y el contexto, haciendo uso de una diversidad de estrategias y recursos.
FACILITACIÓN DE PROCESOS
de Aprendizaje
NIVEL 1
Facilita el aprendizaje atendiendo a las necesidades, ritmos y preferencias de aprendizaje propias de cada persona y del grupo, creando situaciones y contextos desafiantes y significativos en un marco de respeto a la diversidad.
En el trabajo parcial de P.P.D.H. el juego cumple con los requerimientos para que al grupo se le facilite aprender sin dejar de tener desafíos para al mismo tiempo retar al usuario.
Recuperado de: http://www.ultracoloringpages.com/es/p/lupa-p%C3%A1gina-de-colorear/2dcd18adf82c39c1c88b1032c8b3d58f
En este trabajo de Taller de Creatividad, promovemos el respeto y le proponemos a nuestro usuario diferentes alternativas educativas para que aprenda más sobre la música y el deporte. Estas propuestas están adecuadas a él.
INVESTIGACIÓN
e Intervención
NIVEL 1
Diseña y gestiona propuestas educativas, desde del diagnóstico investigación del entorno, manifestando curiosidad y capacidad de aprendizaje autónomo, así como dominio de marcos teóricos actualizados que sustenten las intervenciones y respondan a las necesidades de los diversos contextos en los que se desenvuelve.
EVALUACIÓN DEL
Aprendizaje
NIVEL 1
Evalúa los aprendizajes, dentro de un marco de atención integral a la persona y de respeto a la diversidad, registra el progreso de los individuos en base a criterios determinados y brinda retro información oportuna para mejorar el proceso de aprendizaje de sus estudiantes y su propia práctica pedagógica.
Recuperado de: http://www.ultracoloringpages.com/es/p/aprendizaje-p%C3%A1gina-de-colorear/9b3733c8f8fa4d2e761cfa47b30e4e50
Recuperado de: https://www.pinterest.com/pin/664140276281564731/
GESTIÓN E
Innovación
NIVEL 1
Ejerce un liderazgo pedagógico en el diseño y la implementación de iniciativas, programas y proyectos que contribuyen a la mejora de la calidad educativa, promoviendo la eficiencia y la innovación en la gestión institucional, el involucramiento de los actores de la comunidad en acciones de cuidado y mejora del ambiente donde se desenvuelve.
CLIMA YCULTURA
Organizacional
NIVEL 1
Genera un clima de seguridad y confianza propicio para el aprendizaje y condiciones de convivencia democrática que contribuyen a la construcción de una cultura del aprendizaje en los contextos donde interviene, demostrando autorregulación de emociones y una comunicación asertiva en la resolución de situaciones y problemas
Recuperado: https://pixy.org/100301/
